- Reconocer el desarrollo de la Inteligencia Emocional en la comunidad educativa como un motor imprescindible para la transformación de la educación.
- Conocer las aportaciones de la neurociencia a la gestión adecuada de la educación emocional.
- Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones, identificar adecuadamente las de los demás, desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones, prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas y desarrollar la habilidad de automotivarse y adoptar una actitud positiva ante la vida.
- Acercarnos a experiencias realizadas por diferentes etapas educativas en el tratamiento de la Inteligencia Emocional y sus repercusiones en el clima de los centros educativos.
- Conocer diferentes herramientas para el abordaje de la Inteligencia Emocional y para el crecimiento personal y profesional de los miembros de la comunidad educativa.